dimarts, 30 de setembre del 2008

Reflexió grupal de la presentació

El procediment que vam seguir per preparar la presentació es va estructurar de la manera següent:

- Cadascú va llegir el text pel seu compte i en va seleccionar les principals idees. Així, cada membre treia conclusions pròpies sobre l'assaig.

- Ens vam reunir per fer la posada en comú i realitzar la presentació. Vam trobar algunes divergències i diversitat d'opinions entre els membres del grup, la qual cosa ens va dificultar la tasca tot i que va enriquir les nostres reflexions.

- Vam dissenyar una dinàmica que ens va semblar adient d'acord amb el contingut que estàvem treballant.

- Vam decidir quina part la part que exposaria cadascú per poder-ho preparar més acuradament.

- Durant el cap de setmana, vam seguir treballant en la presentació i ens vam comunicar via Internet per tal d'acabar d'ultimar-ne els detalls.

- Un cop finalitzat li vam enviar la presentació a l'Óscar per contrastar idees i saber quina opinió tenia. En el moment de la presentació tot va ser força fluït, tot i que a alguns se'ns va fer més difícil que als altres ja que era el primer cop que exposàvem.Considerem que vam ser clars i concisos malgrat el temps va ser força just. Quant a la dinámiques, creiem que van ser distretes i de conclusions ràpides, però vam trobar a faltar més implicació per part del grup.

Diari Reflexiu - La meva presentació

El dimarts 23 de setembre l’Óscar ens va presentar l’activitat sobre la qual treballaríem a partir d’ara i les exposicions grupals que faríem setmanalment. Vam parlar-ho breument amb el grup i vam decidir que com abans ho féssim millor. Així doncs, l’Óscar ens va donar l’assaig de J. A. Marina sobre el qual havíem de treballar, i aquell mateix dia vam acordar que cadascú en faria una lectura individual i en trauria els punts que considerés més rellevants. Uns dies més tard, i després d’estar-nos comunicant via internet, vam quedar per fer la posada en comú tots quatre. Vam estar gairebé dues hores per estructurar el treball. Durant aquest temps van sorgir alguns punts de debat fruit de les diferents perspectives dels membres del grup. Tenint en compte que en un grup de persones sempre n’hi ha que parlen menys o que són més emprenedores, crec que aquest treball ha estat prou equitatiu en quant a la feina que ha realitzat cada component i a les seves aportacions. Un cop vam tenir la primera part del treball i la valoració grupal fetes, vam passar a idear una dinàmica que s’adeqüés al contingut que tractàvem. Havíem pensat una activitat que casualment el Nacho va realitzar aquella mateixa tarda a classe, per això li vam demanar si ens podia ajudar amb alguna altra proposta. Finalment vam decidir fer una dinàmica consistent en muntar cinc “racons”; cada un d’ells duria a terme una petita activitat reflexiva diferent que en acabar-la, seria posada en comú amb el grup-classe. Volíem incloure diversitat de noves tecnologies a la presentació, i la veritat és que ens va resultar una mica difícil perquè o bé no sabíem com adaptar-les a la dinàmica, o bé no teníem l’oportunitat d’aconseguir-les. Quan ja vam tenir decidit tot el rumb de la nostra presentació vam repartir-nos el treball i cadascú es va preparar una part aparentment equitativa. Li vam enviar la nostra proposta a l’Óscar per tal de rebre’n un feedback. Aquell cap de setmana vam seguir en contacte per e-mail i Messenger per acabar d’ultimar el Power Point.

Avui hem presentat el nostre treball. Hem tingut alguns problemes tecnològics a l’hora de fer els hipervincles amb l’ordinador de l’aula, la qual cosa ja havíem previst, i al moment d’escoltar els vídeos. El transcurs de l’exposició ha estat més o menys tal i com l’havíem planejat, l’única cosa que m'ha sorprès és que la part que ha explicat la Marta ha acabat sent molt més curta que la de la resta de membres del grup. Pel que fa a la dinàmica, m’hauria agradat disposar d’una mica més de temps per realitzar-la més a fons i aprofundir-hi més, però el cert és que la classe se’ns ha fet molt curta i potser no hem sabut acabar d’organitzar-nos del tot bé el temps. També he de dir que a la gent li costa encara una mica participar activament a classe, potser perquè estem al començament de curs, i això dificulta el ritme de l’activitat.

Finalment, he de dir que m’he sentit molt còmode treballant amb aquest grup. Crec que s’han respectat les opinions de tothom, tot i ser diferents, i hem intentat en tot moment arribar a punts d’acord. En el moment de la presentació oral, confesso que tot i ser el meu tercer any a la facultat segueixo començant a parlar amb els nervis a l’estómac, encara que també puc apreciar que cada vegada desapareixen abans.

dimarts, 23 de setembre del 2008

Presentació del Blog

Inauguro aquest blog amb la intenció de publicar-hi totes aquelles reflexions i treballs que al llarg de l'assignatura Noves Tecnologies Aplicades a l'Educació es vagin realitzant, tant a nivell individual com a nivell grupal.

Abans de res, em presentaré. Sóc l'Anna Saborit, tinc 23 anys i visc a Barcelona. Estic a 3r de Magisteri de Llengua Estrangera, però tinc algunes assignatures de 1r que no vaig poder realitzar quan em tocava per incompatibilitat amb els horaris de la feina. Abans d'entrar a la facultat de Formació del Professorat vaig estudiar tres anys de Medicina, també a la Universitat de Barcelona, fins que em vaig adonar que no era la meva vocació. Actualment estic treballant en una escola com a monitora de menjador i de vetlladora.

Aquesta és una assignatura que em crida bastant, i em desperta una especial motivació, per tots aquells recursos que pot posar al nostre abast a l'hora de fer de mestres. Crec que si aconseguim fer-nos nostres algunes d'aquestes possibilitats que se'ns mostren (internet, cinema, etc.) tindrem l'oportunitat de fer unes classes amb un estil diferent al que els nens d'avui en dia estan acostumats i, conseqüentment, ens serà més fàcil captar la seva atenció i participació.

Dit això, només em queda esperar que us agradi el blog!